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Na trilha da gramática - conhecimento linguístico na alfabetização e letramento
Na trilha da gramática - conhecimento linguístico na alfabetização e letramento

Luiz Carlos Travaglia
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Cortez Editora
Coleção: Coleção Bliblioteca Básica de Alfabetização e Letr
Autor :Luiz Carlos Travaglia
ISBN: 9788524921124
Número de páginas: 328
Formato: 16.00 X 23.00
Peso: 572 gramas
SINOPSE

A obra apresenta exemplos práticos de análise linguística, com o objetivo de, desde cedo, levar aos alunos a refletirem, de forma contextualizada e dinâmica, sobre a língua materna. Os vários tipos de reflexão linguística que serão incentivados levam ao desenvolvimento de capacidades e habilidades relativas ao reconhecimento da língua como um objeto que pode ser manipulado pelo indivíduo e também como um instrumento de interação.
CURRICULO

Luiz Carlos Travaglia é Mestre em Letras (Língua Portuguesa) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1980) e Doutor em Lingüística pela Universidade Estadual de Campinas (1991) Com Pós-doutorado em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2002). Atualmente é Professor Associado do Instituto de Letras e Lingüística da Universidade Federal de Uberlândia. Publicou 33 artigos em periódicos especializados, 12 trabalhos completos em anais de eventos e 40 resumos em cadernos de eventos, 32 capítulos de livros, 06 livros técnicos e 09 livros didáticos. Organizou 04 obras e 01 número de periódico. Possui 179 itens de produção técnica. Participou de 95 eventos no Brasil. Orientou 18 dissertações de mestrado, 01 tese de doutorado, além de ter orientado 4 trabalhos de iniciação científica na área de Lingüística. Atualmente coordena 1 projeto de pesquisa. Atua na área de Lingüística, com ênfase em Lingüística Textual e em Lingüística Aplicada Ao Ensino Aprendizagem de Língua Materna. Em suas atividades profissionais interagiu com 44 colaboradores em co-autorias de trabalhos científicos. Em seu currículo Lattes os termos mais freqüentes na contextualização da produção científica, tecnológica e artístico-cultural são: Texto, Verbo, Ensino, Tipologia Textual, Gramática, Coesão, ensino de gramática, Coerência, Discurso e Gramaticalização.
SUMÁRIO

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Formação de professores, Prática de ensino, Ensino de gramática, Língua portuguesa, Prática em sala de aula
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