Aprender e ensinar com textos didáticos e paradidáticos
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Aprender e ensinar com textos didáticos e paradidáticos

Guaraciaba Micheletti, Helena Brandão
  • Cód: 9788524917080

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  • Cortez Editora
  • Coleção: Coleção Aprender e Ensinar com Textos
  • Coordenador: Helena Brandão, Guaraciaba Micheletti
  • ISBN: 9788524917080
  • Número de páginas: 208
  • Formato: 16.00 x 23.00
  • Peso: 320 gramas

SINOPSE Busca uma compreensão do texto, dialogando com ele, recriando sentidos nele implícitos, fazendo referências, estabelecendo relações, mobilizando seus conhecimentos para dar coerência às possibilidades significativas do texto.

Guaraciaba Micheletti

Guaraciaba Micheletti, possui graduação em Letras pela Universidade de São Paulo (1972), mestrado em Letras (Teoria Literária e Literatura Comparada) pela Universidade de São Paulo (1983) e doutorado em Letras (Teoria Literária e Literatura Comparada) pela Universidade de São Paulo (1992). Atualmente é professora titular da Universidade Cruzeiro do Sul, onde coordena o Curso de Pós-Graduação em Lingüística. Aposentada da Universidade de São Paulo, atuou até 2008 no Programa de Pós Graduação em Filologia orientando alunos de Mestrado e Doutorado.Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: análise do discurso, leitura, estilística, enunciação, ensino, poesia brasileira. Possui vários artigos e livros publicados relacionados aos temas de sua atuação.

Helena Brandão

Helena Brandão, possui graduação em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1963), mestrado em Lingüística pela Universidade de São Paulo (1979); e doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1988), Livre-docência pela USP e Pós-doutorado pela Universidade pela Universidade Grenoble III-Fr. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Lingüística Aplicada Ao Ensino de Línguas, atuando principalmente nos seguintes temas: análise do discurso, gênero do discurso, enunciação, heterogeneidade discursiva e lingúística aplicada.
Busca uma compreensão do texto, dialogando com ele, recriando sentidos nele implícitos, fazendo referências, estabelecendo relações, mobilizando seus conhecimentos para dar coerência às possibilidades significativas do texto.