Evaluación y Postevaluación en Educación Infantil - cómo evaluar y qué hacer después
A. Nadal,
Ll. Carreras,
M. Valentí,
T. Gómez,
V. Mir
Os autores apresentam propostas de avaliação para a educação em infantil levando em conta que não se trata de antecipar práticas de escolarização, mas sim de conhecer e aperfeiçoar as ações educacionais próprias para crianças pequenas. Em razão disso
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