Coordenador pedagógico e a formação contínua do docente na escola, O
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Coordenador pedagógico e a formação contínua do docente na escola, O

Isaneide Domingues
  • Cód: 9788524922930
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  • Cortez Editora
  • Autor: Isaneide Domingues
  • ISBN: 9788524922930
  • Número de páginas: 176
  • Formato: 16.00 x 23.00
  • Peso: 270 gramas

SINOPSE Aqui os leitores encontrarão um livro que se bate contra a burocratização da escola, na medida em que busca combater o reducionismo que lhe é imposto no cumprimento de seu papel de promotora do conhecimento, da cultura e da integração social. Os esforços da autora caminham na direção de fortalecer o trabalho de formação contínua dos professores no interior das escolas, ação que cada vez mais precisa ser colocada em prática de modo criativo, consistente e inovador pelos coordenadores pedagógicos, e finalmente dá voz a um grupo de coordenadores que, a partir de suas práticas profissionais, ajudam a explicitar o potencial do trabalho da coordenação pedagógica, as ingerências sofridas, as contradições e ansiedades vividas, mas também as expectativas, as esperanças e o potencial do trabalho a ser diariamente construído.

Isaneide Domingues

Isaneide Domingues, possui graduação em Letras pela Universidade Cidade de São Paulo (1988) , especialização em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1996) , mestrado em Educação pela Universidade de São Paulo (2004) , doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (2009) e aperfeicoamento em O coordenador Pedagógico: identidade em construção pela Universidade de São Paulo (1996) . Atualmente é Coordenadora Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação e Contratado da Universidade Cidade de São Paulo. Tem experiência na área de Educação , com ênfase em Didática Teorias de Ensino e Práticas Escolares. Atuando principalmente nos seguintes temas: coordenador pedagógico, formação continua, formação docente na escola, horário coletivo, profissionalidade e Gestão da escola.
Aqui os leitores encontrarão um livro que se bate contra a burocratização da escola, na medida em que busca combater o reducionismo que lhe é imposto no cumprimento de seu papel de promotora do conhecimento, da cultura e da integração social. Os esforços da autora caminham na direção de fortalecer o trabalho de formação contínua dos professores no interior das escolas, ação que cada vez mais precisa ser colocada em prática de modo criativo, consistente e inovador pelos coordenadores pedagógicos, e finalmente dá voz a um grupo de coordenadores que, a partir de suas práticas profissionais, ajudam a explicitar o potencial do trabalho da coordenação pedagógica, as ingerências sofridas, as contradições e ansiedades vividas, mas também as expectativas, as esperanças e o potencial do trabalho a ser diariamente construído.

Avaliações dos clientes

Miriam Teixeira 06/06/2017

O livro apresenta uma reflexão importante sobre o papel do coordenador pedagógico enquanto articulador da formação continuada do professor.
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