Ensinar e aprender com pesquisa no ensino médio
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Ensinar e aprender com pesquisa no ensino médio

ANTONIO JOAQUIM SEVERINO, Estêvão Santos Severino
  • Cód: 9788524918933

por R$ 38,00  

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  • Cortez Editora
  • Autor: ANTONIO JOAQUIM SEVERINO, Estêvão Santos Severino
  • ISBN: 9788524918933
  • Número de páginas: 144
  • Formato: 16.00 x 23.00
  • Peso: 230 gramas

SINOPSE Este livro apresenta uma proposta pedagógica bem precisa: iniciar o estudante do Ensino Médio a práticas de estudo que abrem o caminho da autonomia técnica e intelectual no exercício da aprendizagem. Estudando de forma mais sistematizada, a aprendizagem se torna não só significativa, mas também gratificante, pois quando o conhecimento é construído, ele se torna fonte de prazer. Ao mesmo tempo, ele apresenta um roteiro de trabalho que poderá ajudar o professor na condução de seu trabalho didático.

ANTONIO JOAQUIM SEVERINO

Antônio Joaquim Severino é atualmente professor titular de Filosofia da Educação na Faculdade de Educação da USP, na categoria de Professor Associado, MS-5, lotado no Departamento de Filosofia da Educação e Ciências da Educação. Nasceu em 1941, em Carmo do Rio Claro, sul de Minas Gerais. Licenciou-se em Filosofia na Universidade Católica de Louvain, Bélgica, em 1964. Na Universidade Católica de São Paulo, apresentou seu doutorado em Filosofia, e 1972. Em 2000, prestou concurso de Livre-Docência em Filosofia da Educação, na Faculdade de Educação, da USP. Em 2003, tornou-se, mediante concurso, professor titular da mesma instituição. Publicou os livros pela Cortez: Métodos de estudo para o 2º Grau (1987 5ª ed. 1996); Filosofia (1992: 4ª ed. 1996) e vários artigos na área de filosofia, filosofia da educação e educação brasileira, seus principais campos de estudo e pesquisa. Tem longa e intensa experiência docente como professor de Filosofia e Filosofia da Educação em cursos de graduação em Filosofia e Pedagogia, bem como em cursos de pós-graduação em Educação de várias instituições de ensino superior do Estado de São Paulo. Foi professor na PUCSP, de 1966 a 1988, período em que lecionou igualmente, por breves períodos, na PUCCAMP, na UNICAMP e na UNIMEP. Exerceu também atividades de administração acadêmica, tendo sido coordenador de Programas de Pós-Graduação, Diretor do Centro de Educação (1976-1980) e Vice-Reitor Acadêmico da PUCSP (1980-1984). Membro do Conselho Estadual de Educação do Estado de São Paulo (1983-1987). [e.mail: severino@usp.br]

Estêvão Santos Severino

ANTÔNIO JOAQUIM SEVERINO é atualmente professor titular de Filosofia da Educação na Faculdade de Educação da USP, na categoria de Professor Associado, MS-5, lotado no Departamento de Filosofia da Educação e Ciências da Educação. Nasceu em 1941, em Carmo do Rio Claro, sul de Minas Gerais. Licenciou-se em Filosofia na Universidade Católica de Louvain, Bélgica, em 1964. Na Universidade Católica de São Paulo, apresentou seu doutorado em Filosofia, e 1972. Em 2000, prestou concurso de Livre-Docência em Filosofia da Educação, na Faculdade de Educação, da USP. Em 2003, tornou-se, mediante concurso, professor titular da mesma instituição. Publicou os livros pela Cortez: Métodos de estudo para o 2º Grau (1987 5ª ed. 1996); Filosofia (1992: 4ª ed. 1996) e vários artigos na área de filosofia, filosofia da educação e educação brasileira, seus principais campos de estudo e pesquisa. Tem longa e intensa experiência docente como professor de Filosofia e Filosofia da Educação em cursos de graduação em Filosofia e Pedagogia, bem como em cursos de pós-graduação em Educação de várias instituições de ensino superior do Estado de São Paulo. Foi professor na PUCSP, de 1966 a 1988, período em que lecionou igualmente, por breves períodos, na PUCCAMP, na UNICAMP e na UNIMEP. Exerceu também atividades de administração acadêmica, tendo sido coordenador de Programas de Pós-Graduação, Diretor do Centro de Educação (1976-1980) e Vice-Reitor Acadêmico da PUCSP (1980-1984). Membro do Conselho Estadual de Educação do Estado de São Paulo (1983-1987). [e.mail: severino@usp.br]

Estêvão Santos Severino - Pós-graduado em Direção de Arte pela Faculdade Belas Artes de SP, atua há mais de 6 anos em agências de marketing no desenvolvimento de identidade e comunicação visual, de produtos e eventos corporativos e esportivos. Anteriormente, foi especialista em TI (Tecnologia da Informação), formado em Processamento de Dados pela Universidade São Marcos, com experiência de 8 anos em áreas como suporte técnic
Este livro apresenta uma proposta pedagógica bem precisa: iniciar o estudante do Ensino Médio a práticas de estudo que abrem o caminho da autonomia técnica e intelectual no exercício da aprendizagem. Estudando de forma mais sistematizada, a aprendizagem se torna não só significativa, mas também gratificante, pois quando o conhecimento é construído, ele se torna fonte de prazer. Ao mesmo tempo, ele apresenta um roteiro de trabalho que poderá ajudar o professor na condução de seu trabalho didático.