Teorias de currículo
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Teorias de currículo

Alice Casimiro Lopes, Elizabeth Macedo
  • Cód: 9788524918339

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  • Cortez Editora
  • Autor: Elizabeth Macedo, Alice Casimiro Lopes
  • ISBN: 9788524918339
  • Número de páginas: 280
  • Formato: 16.00 x 23.00
  • Peso: 410 gramas

SINOPSE O objetivo neste livro é mostrar a construção de sentidos para o currículo, mas, ao mesmo tempo, levar o leitor a construir outros sentidos em diálogo com o percurso. Os capítulos deste livro são temáticos, ao mesmo tempo que incluem o pensamento de autores que lidam com os temas escolhidos. No geral, a seleção dos autores e obras foi definida pelos temas, mas também o desenrolar de alguns capítulos foi marcado pelo desejo de abordar uma determinada obra ou autor que parecem mais emblemáticos no tema em pauta. A intrínseca relação da atuação das pesquisadoras pode ser vista também na organização geral do livro, em que partiram da percepção da tradição intelectual do campo em direção aos três capítulos finais nos quais explicitam-se os conceitos de currículo e de política curricular com os quais operam as investigações. Espera-se, com isso, que este livro - como obra sinóptica - possa contribuir em cursos de graduação, Pedagogia e Licenciaturas em variadas áreas, e no pós-graduação, para que se conheça e se discuta uma possível interpretação do campo do currículo.

Alice Casimiro Lopes

Alice Casimiro Lopes é coordenadora do grupo de pesquisa Políticas de Currículo e Cultura. Professora do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (ProPEd/UERJ www.proped.pro.br) e bolsista do CNPq e da Faperj. É autora de vários artigos, livros e capítulos de livros sobre currículo. Pela Cortez Editora organizou em parceria os livros Currículo: debates contemporâneos e Políticas de currículo em múltiplos contextos.

Elizabeth Macedo

Elizabeth Macedo é coordenadora do grupo de pesquisa Currículo, cultura e diferença. Professora do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (ProPEd/UERJ www.proped.pro.br) e bolsista do CNPq e da Faperj. É autora de vários artigos, livros e capítulos de livros sobre currículo. Pela Cortez Editora organizou em parceria os livros Currículo: debates contemporâneos e Políticas de currículo em múltiplos contextos.
O objetivo neste livro é mostrar a construção de sentidos para o currículo, mas, ao mesmo tempo, levar o leitor a construir outros sentidos em diálogo com o percurso. Os capítulos deste livro são temáticos, ao mesmo tempo que incluem o pensamento de autores que lidam com os temas escolhidos. No geral, a seleção dos autores e obras foi definida pelos temas, mas também o desenrolar de alguns capítulos foi marcado pelo desejo de abordar uma determinada obra ou autor que parecem mais emblemáticos no tema em pauta. A intrínseca relação da atuação das pesquisadoras pode ser vista também na organização geral do livro, em que partiram da percepção da tradição intelectual do campo em direção aos três capítulos finais nos quais explicitam-se os conceitos de currículo e de política curricular com os quais operam as investigações. Espera-se, com isso, que este livro - como obra sinóptica - possa contribuir em cursos de graduação, Pedagogia e Licenciaturas em variadas áreas, e no pós-graduação, para que se conheça e se discuta uma possível interpretação do campo do currículo.