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Educação infantil

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Ficha técnica
Código de barras:
9786555554328
Peso:
266
Dimensões:
0.80cm x 16.00cm x 23.00cm
Código:
15198
Número de páginas:
168
Edição:
1ª EDIÇÃO
Sinopse
Este livro trata da escuta de crianças. Uma obra para todos os profissionais que vivenciam a realidade escolar brasileira e os ambientes socioeducativos, e sabem que existem desafios a serem superados para que a escola seja um espaço acolhedor, no qual o ato de escutar, represente uma atitude democrática, conforme defendeu Paulo Freire. Enfrentar o silenciamento é uma urgência. É preciso ler a realidade para transformá-la, e a escuta pedagógica pode contribuir para que ocorram mudanças positivas na sociedade. Assim, esta obra possibilita a compreensão, por parte dos profissionais que atuam junto às crianças, jovens e adultos, de que a escuta é um conhecimento imprescindível para o processo de humanização das relações que se estabelecem entre esses.
Colaboradores
Autora

Simone do Nascimento Nogueira

Simone do Nascimento Nogueira é doutora e mestre em Educação pela Universidade Católica de Santos (UniSantos), com orientação de Maria Amélia do Rosário Santoro Franco. Graduada e licenciada em Matemática e Ciências na mesma instituição, pedagoga pela Faculdade Don Domênico e pós-graduada em Psicopedagogia pela Universidade Nova Iguaçu. Foi aluna de escola pública e nela constituiu carreira por mais de 25 anos. Atuou na educação básica na Rede SESI de Ensino e
na Secretaria de Educação do Estado de São Paulo como professora de matemática e ciências, e ocupou cargo de coordenadora pedagógica no Ensino Fundamental e na Educação Infantil. Experiência na docência do ensino superior em curso de Pedagogia e em cursos e palestras voltados para a formação continuada de educadores. Como pesquisadora, desenvolve estudos sobre Formação Docente, Educação Infantil e Gestão Escolar com base nos seguintes recortes: a pedagogia crítica freiriana
na formação do professor polivalente, práticas pedagógicas no âmbito da Educação Básica, pesquisa-ação na formação docente do professor polivalente e na coordenação pedagógica. Integrante dos grupos de pesquisa, Pedagogia Crítica: Práticas e Formação, da Universidade Católica de Santos em Docência na Educação Básica e Ensino Superior da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia.

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